情怀质朴之名担起谢娟用师者

　　人物名片

　　谢娟，谢娟濉溪县刘桥中心学校一级教师，用质2024年全国模范教师拟表彰对象，朴情曾荣获全国初中语文教师教学基本功大赛二等奖、怀担安徽省初中语文优质课比赛一等奖等奖项。起师

　　人物寄语

　　教师不仅是谢娟一种职业，更是用质一份责任和使命。一个有高尚职业道德的朴情教师，必定是怀担心中有爱、眼里有光的起师人。我将一如既往地做好本职工作，谢娟用质朴的用质情怀，担起师者之名，朴情续写育人篇章。怀担

　　8月29日，起师谢娟来到濉溪县刘桥中心学校。她夹着一叠书，径直向办公室走去，等待语文教研组组长蔡占军的到来。

　　“前几天，我们教研组进行了集体备课，谢老师主动放弃假期休息，到校参与课程设计和教学研究。”蔡占军对记者说。

　　“我从小生活在农村，初中时学习成绩也不太好。”谈到为何选择成为一名乡村教师时，谢娟讲起了自己的故事，“那时候，我对语文课缺乏兴趣。当时的班主任老师不断鼓励我，告诉我语文是一门非常重要的学科，可以让我更好地理解和表达自己的思想，还和我一起进行探讨，让我感受到了学习的乐趣。”

　　班主任老师的一言一行深深触动了谢娟。从那时起，她就萌生长大后从教的想法。2010年7月，谢娟从淮北师范大学汉语言文学专业毕业，如愿以偿成为一名教师。

　　“刚毕业时，我先在家乡一所私立学校任教。”谢娟说，2015年她成为濉溪县刘桥中心学校的语文教师。

　　从事教育工作以来，谢娟认真做好教育教学和班主任工作，因为认真负责的态度和出色的业务能力，深受学生及家长好评。

　　谢娟所带班级的学生全部来自农村。刚上七年级时，学生们普遍胆小，缺乏自信和勇气。她除了在生活上关心照顾之外，还特别注意学生自信心的培养。有个学生父母离异，父亲卧病在床，平时都是爷爷接送。谢娟得知情况后，不仅关心这个学生的衣食住行，还多次找他谈心，了解他的兴趣爱好、思想动态，关心他、肯定他、鼓励他。渐渐地，这个学生喜欢在课堂上发言了，课下能主动与同学交流，学习成绩突飞猛进。

　　谢娟经常告诫自己：“要求学生做到的，自己必须先做到。”她坚持与学生一起晨跑，一起到教室；与学生一起晨读，一起探讨；要求学生不迟到，自己从不迟到；要求学生不带电子产品进教室，自己绝不带手机进教室。

　　多年来，谢娟扎根教研教改第一线，积极探究语文教学的思辨指导，撰写的论文发表在核心期刊上。

　　谢娟用教育为学生铺就通往精彩世界的道路，奋力托举起乡村孩子的人生梦想。正如她带过的毕业生所说：“在我们眼中，谢老师不仅是位好老师，更是亲人般的存在，让我们在求学路上感受到温暖和力量。”

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